如果時間跳回2022年以前，我們可能很難想像，「和電腦聊天」很快就要成為一件稀鬆平常的事。自從ChatGPT問世，各式各樣AI工具也如雨後春筍般跟著出場，從寫程式到寫詩，說笑話到談戀愛，科幻電影《魔鬼終結者（Terminator）》、《機械公敵（I,Robot）》、《銀翼殺手（Blade Runner）》中可以流暢對話、執行任務的機器人，彷彿即將成為現實。

然而，沒有生命、以電子訊號傳遞資訊的機械物，是如何學會人類語言的？進一步思考，雖然 ChatGPT已經幾乎做到「像人一樣說話」，它是否真能「懂得」語言背後的意義？而話說回來……人類自己就「懂得」什麼是語言嗎？

讓電腦學會人的語言──學理上稱為自然語言處理（natural language processing, NLP）──是一道需要深諳人類語言本質、同時掌握計算工程專業，才能逐步解開的艱難任務。長期投入計算語言學（computational linguistics）領域的國立臺灣大學語言學研究所教授謝舒凱，也一直在思索如何破關。但破解任務的過程當然不是一路順暢，而是迂迴曲折且充滿驚奇，又可能因為新技術的出現而發生革命性轉變。

教電腦學會人的語言？先看看人類自己怎麼學

謝舒凱指出，語言總關乎意義，而意義的單位是「詞彙」。但在中文世界裡，不像英文可以直接依空格區分詞彙，所以第一個技術問題就是「斷詞（word segmentation）」。但一段文字該斷成幾個詞，人們和語言學家也沒有標準答案。
攝影／林俊孝

回想小學國文教科書，我們學習語言都會從「詞彙」開始，抄寫一本本的生詞簿；然後在照樣造句的練習題中，慢慢掌握句法結構，最後學會將種種語言元素排列組合，表達自己獨特的思考與感受。這種語言學習模式源自語言學主流觀點，認為人類腦中共享一套抽象的形式規則，在有限的文法結構規則下，人可以運用不同詞彙組合出無窮可能的句子。

若要沿用這種模式讓電腦學習語言，特別是中文，那麼首要的問題就是「詞彙的邊界」。謝舒凱說：「語言總是關乎意義，而意義的單位是『詞彙』。但在中文世界裡，不像英文可以直接依空格區分詞彙，所以第一個技術問題就是『斷詞（word segmentation）』。」

但是，一段文字到底該斷成幾個詞，人們和語言學家自己也常常沒有標準答案。「臺北車站」是一個詞，還是「臺北」＋「車站」？無論如何，在較早期的斷詞技術裡，還是必須建立一套標準規則。這份模糊性在謝舒凱心中留下懸念，成為他後來提出「流動詞彙」的基礎。

人的語言有多難學：從「流動性」談起

謝舒凱指出，人類在自然情境下使用的語言其實不太像教科書，經常缺乏完整的文法結構，會有重複、斷點、倒帶，甚至可以只用語助詞表達豐富意涵（「喔。」），或在對話中由雙方接著說完彼此的句子。也因此，一段話的意義往往不會只是詞彙單元的總和，而是衍生出豐富的言外之意。

舉例來說：「都幾點了，還在那邊睡什麼睡？」這段話完全沒使用到任何典型的情緒詞彙，卻足以傳達出強烈不滿。細究原因，謝舒凱發現「還在那邊」、「X什麼X」（X＝動詞）分別都是夾帶負面情緒意涵的穩定形式結構。但如果在斷詞系統中被拆成「還」、「在」、「那邊」，勢必就無法讓電腦了解這幾套四字組合的特殊意指。

梗圖或哏圖以圖片為媒介，在社群網站興起後形成的一種流行文化。通常以時下流行的名人、語錄、漫畫、影視截圖等素材，配上傳達主旨或解釋文字，來表達特定情感、觀點，也是迷因的一種。圖片為以「單身狗」為題材的梗圖。
圖片來源／維基百科

日常語言中，詞彙的邊界與意義往往隨著情境脈絡千變萬化，同時還可能有不同的保鮮期。例如「急了」作為近幾年興起的網路流行語，並非字面意涵，而是結合迷因梗圖（meme）、帶有嘲諷意味的詞彙。當然，流行語也可能會退流行。不知道為什麼，人類似乎總能敏銳察覺一個詞彙「過時」與否，如果你現在聽到有人說「壓馬路」、「LKK」，可能會以為對方剛穿越時空。

從詞彙的邊界彈性到興衰起伏，謝舒凱觀察到人類語言的流動性：語言不會因為被寫進教科書就從此固定下來，而是隨著人的情感、語境、歷史而流動。那麼問題來了──如果人類語言這麼變動不拘、富含彈性，如何指望電腦可以學會？

打造「深度詞庫」的野望

謝舒凱提出流動詞彙的主張，挑戰了過去關於語意單位的觀點。在自然語言中，一個句子或一段話所傳達的意涵，經常超越傳統定義的詞彙邊界，必須運用認知功能語言學所提出的更複雜的「語式－意義對」來捕捉，舉凡「還在那邊」、「我只能說」、「不是我要說」等，這些意思對我們來說一望即知的語式（formulaic sequence），也都應該被收錄到計算詞庫（computational lexicon）中，提供電腦作為語言學習的資料。

規模可觀的語料蒐集與人工標記（annotation）工作就此展開。謝舒凱帶領 LOPE（Lab of Ontologies, Language Processing and E-humanities）實驗室成員，從臺灣知名論壇批踢踢實業坊（PTT）蒐羅盤點了累積十多年的文字資料，以半自動結合人工作業，為具備特殊意涵的語式進行標記。

這份工作看似單純，其實並不容易。舉例來說，「哈」、「哈哈」、「哈哈哈」有何不同？我們平時或許可以憑直覺，很快讀懂不同數量的「哈」、擺在句中不同位置時的意涵及其幽微差異，但身為研究人員，若要為這些種種不同詞組、語境賦予明確標記，將背後的意思書寫清楚，又是另一回事。

「我們想要建立一個細粒度（fine-granularity）的詞意資料庫，盡可能將最細緻的語意差異記錄下來。」謝舒凱笑著說，「這個計畫可能帶有一點幻想性，畢竟我們不可能窮盡所有語式，但至少可以試著逼近看看，帶入一些連續的、流動的概念進入語意學」

ChatGPT於2022年底發布，顛覆過去語言學習的邏輯，不再一一學習、確認每個詞彙，電腦可以藉由大量語料的輸入，非監督式的學習怎麼用人類的語言來對話。
圖片來源／chatgpt（AI）. Prompt: A robot and a human continuously converse in an information-driven world, depicted in a woodcut-style illustration.

謝舒凱與研究團隊建立的深度詞庫，理論上與實驗上都有助於訓練出表現更好的模型，更善於讀懂中文對話字裡行間的豐富意涵。但萬萬沒想到，時代突然出現轉折。基於大型語言模型（large language model, LLM）的ChatGPT於2022年底發布，背後的深度學習技術是無須依賴人工標記的非監督式學習（unsupervised learning）。

這表示電腦學習人類語言的方式，也許不像小學國文教科書，非得明文列出語言規則、一一學會不可。就像「孩子在全英文使用環境中，自然學會英文」一樣，電腦似乎可以跳過規則理解，直接藉由大量的語料輸入，產生用人類語言進行對話的能力。

即將到來或已經到來的革命：大型語言模型

「過去我們想教電腦學習人的語言，標準步驟是準備語言資料、進行標記、告訴它很多規則和特徵、選擇好模型，然後才開始學習並評估表現。現在的大型語言模型技術，卻不需要預先提供規則與特徵導引，就能夠訓練出更好的成果。」謝舒凱說，「這是一件令人相當震撼的事情。」

儘管大型語言模型仍受到某些論者批評為「黑盒子」或「隨機鸚鵡（stochastic parrot）」，只會生成語言，而非真正理解文法規則，甚至經常出現幻覺（hallucination），不保證發言正確性，但目前ChatGPT等模型的流暢語言表現，依然有目共睹。現任台大文學院副院長的謝舒凱，也回頭思考語言學在技術與思維轉向的可能，以及人文AI的教學實踐。

謝舒凱指出，在大型語言模型等前沿技術領域，語言輸入不再是以語言學家熟悉的文字／符碼（symbol）形式被處理，而是轉為多維度的數值向量（vector），經歷層層的轉換、運算、模擬、預測，最終再轉換並輸出人類看得懂的語言。這麼一來，如何調整、改善語言模型，好像都成了數學問題。

謝舒凱指出，隨著科技進步，傳統學科間的疆界也將越來越模糊、開放，文學、數學、科學與歷史彷彿不斷交織。
攝影／W. Xiang

但是，這並不代表語言學即將被數學或計算科學取代。相反的，謝舒凱認為，大型語言模型興起恰巧是引導人類重新認識語言本質的好機會，揭示了未來語言學家跨域的必要，也為語言學理論帶來新的可能性。事實上，讓電腦學會人的語言，也從來不是（計算）語言學家唯一的任務。從語言規則的理解建構到瀕危語言的保存復振，都仍要仰賴語言學家的專業。

「隨著科技進步，傳統學科間的疆界也會越來越模糊與開放。」謝舒凱說，「語言學家過去曾經從人類學、社會學的角度探究語言，現在我們又可以從『電腦』的角度看語言。」電腦如今已經很大程度的學會人的語言，同時以極為迅速的速度繼續挑戰人類的高等認知能力模擬。在人與機器共生協作的這段旅程中，人類或許也將對自己與這個世界產生更深入的認識：人類的語言，其實一直都是跨越領域的存在。

採訪撰稿／林義宏
編輯／林俊孝
攝影／林俊孝、W. Xiang

後記：LOPE實驗室研究成果

除了基於流動詞彙的深度詞庫，謝舒凱創立至今18年的LOPE實驗室，更累積了許多其他研究成果與資源建置。從中文詞意網絡（Chinese Wordnet）、台灣社群媒體語料庫（Taiwan Social Media Corpus）到近期著手打造的台灣多模態語料庫，都可以透過LOPE實驗室網頁一窺究竟（https://lopentu.github.io/）。

研究來源
謝舒凱（2018）。流動詞彙與情感言談分析。國科會研究計畫。
謝舒凱（2019）。中文深度語意知識表徵、標記與分佈計算應用。國科會研究計畫。
謝舒凱（2021）。細粒度中文語意計算資源與應用。國科會研究計畫。
謝舒凱（2024）。多模態大型語言模型導入語料庫分析平台之研究。國科會研究計畫。

The post 電腦如何學會人的語言？台大謝舒凱談流動詞彙、深度詞庫與人工智慧 appeared first on 人文．島嶼.